家有弱视宝宝的父母看过来

今天我带你了解弱视

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弱视是指在视觉发育期间，由于各种原因引起的视觉细胞接受有效刺激不足，导致单眼或双眼最佳矫正视力低于正常同龄人，而这种视力下降又不能直接归因于眼球结构或视路异常的一种视觉状态。

通俗来讲就是：近视的孩子不戴眼镜看不清，但是戴上眼镜便可以看的清楚；而弱视的孩子不仅裸眼视力差，戴上眼镜也看不清。

在家里光线充足的墙上挂上视力表，在5米远处，分别遮住孩子的双眼，让孩子识别。若孩子3到5岁时视力还没有达到0.5，6岁时未达到0.7，则有必要带孩子作进一步确诊是否患有弱视。

当发现孩子看书距离近，眼睛无神，常常眯眼歪头视物，或者看电视喜欢往前凑时，就应该对孩子的视力情况有所警惕，尽早带孩子到专业机构仔细检查眼睛。

让孩子把头摆正，正视手电筒，把手电筒的光线打在孩子的两个黑眼球上，观察黑眼球光点的位置。如看到两个光点都在黑眼珠的正中间，说明孩子没有斜视、弱视。反之，则有弱视、斜视的倾向。

用眼罩或纱布分别遮盖孩子的右眼或者是左眼，观察是否有情绪和视物情况变化。遮盖一只眼睛时，若孩子没有不自然的表现，说明孩子的视力没有问题。反之，孩子烦躁哭闹用手去撕眼罩，或者走路磕绊，老拿不到东西，说明没被遮住的眼睛视力非常差。

弱视的遮盖疗法主要是通过对健康眼或优势眼的遮盖，强迫患者使用弱视眼看东西，从而消除其优视眼对弱视眼的抑制，达到增强弱视眼视力的目的。它是一种传统的治疗弱视的方法，既方便、经济，效果又好。但由于遮盖眼睛影响了患儿的外观，会引起其他孩子的讥笑，因此，不少弱视患者不愿接受遮盖疗法。有些家长出于对孩子的怜爱，也就听之任之。如果不能坚持使用遮盖疗法，当然也就达不到治疗弱视的目的。

儿童时期正是一个人双眼的视觉功能（同时视、融合视、立体视）建立、发育、完善的时期。如果孩子在这个时期患上了弱视，就会影响其视觉的发育，严重的会丧失双眼的视觉功能，成为立体视觉盲。但是，很多弱视儿童的家长对此却认识不清。他们往往只重视对患儿弱视眼的视力训练，而忽视了对其视觉功能的训练。结果不仅使弱视的治疗效果大大降低，还会影响患儿高级视觉功能的发育和完善。

因此，家长一定要重视对患儿视觉功能的训练，平时在训练患儿视力的同时，应对其进行双眼视觉功能的训练。此外，家长还应定期带患儿回检查机构复查，检查其双眼视觉功能的发育情况，并根据情况及时调整治疗方案。

弱视临床治愈的标准包括：双眼视力均达0.9以上，具备良好的双眼视觉和立体视觉功能，随访2至3年无回退者。就算孩子视力提高到正常水平后，也要坚持加强双眼视觉和立体视觉训练，过早停止了治疗，最终也会功亏一篑。

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