眼科知识

孩子弱视不能拖,千万别错过治疗黄金期!

 


“眼睛是心灵的窗户”,眼睛对于每个人来说都非常重要。如果眼睛在人生的起始阶段——孩童时期受到疾病的伤害,不仅会影响学习和生活,影响容貌,还会造成一生的遗憾。

我们经常会看到一些小朋友戴眼镜时将左眼或者右眼蒙起来,有人可能会以为他们是在挡东西或模仿什么,其实他们是在治疗“弱视”。

 

随着孩子的成长发育,视力也在逐步发育完善,当孩子的视功能出现问题特别是远视力较同年龄低下时,孩子就可能患上了“弱视”。

那到底什么是弱视?孩子弱视的异常表现有哪些?弱视到底有多大危害?

今天,本文将从五个方面为大家解析弱视,帮助大家科学认识弱视并及早采取措施预防和治疗弱视。

Part 01

什么是弱视

弱视是一种较为常见的儿童发育性眼病,它的发病率在1.3%-3%左右。孩子视觉发育期由于单眼斜视、未矫正屈光参差和高度屈光不正以及形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力,或双眼相差2行及以上,视力较低的眼为弱视

弱视若未经及时、恰当的治疗,不仅会导致患者视力低下,而且还会影响婴幼儿患者视力的恢复,导致视觉损害会持续至患者成年甚至终生 ,因此早期发现和及时恰当的治疗至关重要。

 

 


Part 02

弱视的表现

婴幼儿时期可能有的家长没有太注意,但当孩子稍微大一点的时候,患弱视的孩子会有较明显的异常变现,家长要时刻关注孩子的视物情况和举动,及早预防。

孩子双眼注视的方向不一样

尤其是出生6个月以内就发现“斗鸡眼”即对眼,发生弱视的机率比较高。

 

看东西的习惯

孩子看东西时喜欢眯眼、偏头,看电视总是凑得很近。

外观异常

患有形觉剥夺性弱视的孩子眼睛外观上存在异常。比如孩子的黑眼球中间有白色的反光。

发育问题

弱视的婴幼儿由于视力低下,对身体其他方面的发育也会造成影响。比如肢体活动不协调,左右不分,说话颠三倒四等。

家长平日要留心观察孩子的情况,按时参加学校及医疗机构组织的视力筛查,与学校保持联系与沟通,这样才能及时发现孩子存在的视力问题。

 

Part 03

弱视的病因分类

 

目前弱视的病因主要是综合弱视发生的危险因素并结合屈光状态和年龄来进行诊断,弱视病症其实是一个“结果”,它是几个原因导致的,如果孩子发生弱视,首先要了解清楚导致弱视的病因,从而才能对症治疗。一般把病因分成这么几类:

1、斜视性弱视

所谓斜视是指注视东西时两只眼睛的方向不一致,不能注视同一物体,尤其是在出生6个月以内发生的内斜视,也就是我们常说的“斗鸡眼”,那只经常偏斜的眼睛视力发育通常会比较差。

 

2 、屈光不正性弱视

出现高度屈光不正时,我们的眼睛就像照相机一样无法聚焦,继而出现视觉功能发育受损。最常导致弱视的是高度远视和散光,这两种屈光不正会让孩子看远处和近处的物体都不清晰,出现双眼矫正视力(戴上眼镜的视力)低下的情况。

3、屈光参差性弱视

所谓屈光参差,就是两只眼睛的眼轴长度不同导致屈光状态不一样,同一个物体在视网膜上的成像清晰度不同,两只眼睛看到的影像难以融合,孩子就会选择用清晰的那只眼睛视物,长期下去造成弱视。

4、形觉剥夺性弱视

儿童先天或外伤性白内障、上眼皮下垂遮盖大部分瞳孔或者有角膜混浊白斑,就像遮光窗帘挡住外面的阳光,把屋子变得漆黑一片,视网膜缺少了外界多姿多彩的物像刺激,视觉神经功能发育受到干扰,眼球中间出现白色反光。这种类型的弱视通常程度比较严重,需要长期大量的弱视治疗。

 

Part 04

弱视的危害

 

如果孩子发生弱视,甚至带有斜视,不及时治疗的话,并不仅仅是影响容貌的问题了,拖延太晚,孩子视功能发育受阻,还可能终身成为“立体盲”。
1、立体盲
正常人的视觉功能看物体有立体感,而弱视会影响孩子判断物体间的的远近距离、深浅以及凹凸程度的能力。
失去立体视觉的人,将来职业选择也会受限,如医生、飞行员等需要良好立体视配合操作的工作都不能做!
2、斜视
视觉细胞和神经长期脱离外界物象的准确刺激而衰退,如果不及时防治,视力便会永久低下,成为单眼视觉。
长此以往,必然会加重健康眼的负担,视力逐渐衰退,弱视眼也会发展成斜视。
3、视力低下
与近视不同,弱视的人戴眼镜仍看不清东西,这也是弱视的主要危害,很容易造成孩子终身视力低下。
4、导致学习不好
因视力低下,孩子无法看清楚教学内容,课堂质量差,不仅影响学习,还影响孩子的自信。
5、发育不良
研究发现,弱视会影响孩子的生长发育,一般情况下,弱视儿童会比同龄孩子个矮,肢体活动也会不协调,这会对孩子的生活产生一定影响。
6、造成心理疾病
弱视发生的“斗鸡眼”外观异常,可能造成儿童心理发育异常。外观的异常会使孩子自卑、内向、自闭、社交障碍,严重时会出现心理扭曲。

 


Part 05

弱视康复训练

 

研究结果表明,人类孩童的视觉功能在刚出生时还不完善,3岁前是视觉发育的关键期,7-8岁前是视觉发育的敏感期,12岁以上视觉发育的可塑性显著降低。

 

通过在视觉发育关键期内的有效治疗,可以让视觉功能完全康复,超过这个阶段,效果就大打折扣了。如成年后才出现的斜视,治疗后双眼视觉功能一般会恢复到病前,但对于视觉发育期的儿童,在进行视觉训练后一般不会恢复到从前。

 

视的治疗不能靠手术、靠吃药,关键是坚持配戴合适的眼镜和坚持不懈的弱视综合治疗。

 

1、屈光矫正。就像照相机的原理,配戴合适的矫正眼镜可以使物体清晰地聚焦在视网膜上。

2、遮盖治疗。通过眼罩、眼贴主动遮挡孩子的健康眼,强迫其使用弱视眼看东西,以提高视力。

3、弱视康复训练。同用进废退是一个原理,弱视的眼睛需要充分的使用。进行精细训练,比如串珠子,穿针,玩“连连看”、“找不同”等游戏,这些活动让弱视的眼睛充分使用,可以达到提高视力的目的。

4、弱视训练仪。直接增视仪类:即可以直接训练提高“萎缩”的视力的弱视仪或器械(如精细目力训练、穿针、描图等)。
间接增视仪类:即通过后像光、栅格光、红闪光或多色闪光(作用有争议)等增加“睡觉”的视细胞的敏感性使视力间接增加。



虽然视觉发育有敏感期,但年龄大一点的孩子也不要轻易放弃,积极治疗能够有很大帮助。当然,弱视治疗还是应宜早不宜迟,尽早发现,抓紧治疗,赶在视觉发育比较旺盛的阶段进行,效果会更好。

家长们也要在孩子成长发育期间认真关注孩子的眼健康,提早预防可能发生的眼部问题;对于发生弱视的孩子,家长更应该有足够的耐心和恒心去帮助孩子进行治疗和康复训练

 

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